Basisscholieren maken kennis met techniek en technologie: "Flinke dosis creativiteit nodig"

Bedrijven en scholen uit het voortgezet onderwijs uit de regio gaven workshops om kinderen te enthousiasmeren voor techniek en technische beroepen. En met succes: er werd uit alle macht stroom opgewekt met miniatuurwindmolens, en door leerlingen gebouwde robots bonden de strijd met elkaar aan.

Het enthousiasme van de kinderen werkte aanstekelijk op gedeputeerde Esther Rommel. “Je krijgt echt het idee dat hier de technici van de toekomst worden klaargestoomd. Dat is ontzettend belangrijk, want zonder goede vakmensen kunnen we veel van onze ambities niet realiseren. Kijk bijvoorbeeld naar de energietransitie. In ons arbeidsmarktbeleid zetten we dan ook in op de promotie van techniek, onder andere door de PET’s te steunen”, aldus Rommel.

Techniekbeleving op jonge leeftijd

Erik de Mink, als regiocoördinator verantwoordelijk voor alle 14 PET’s in Noord-Holland, ziet dat de evenementen effect hebben. Vorig jaar zijn met PET-activiteiten ruim 18.000 leerlingen en leerkrachten bereikt. Dit jaar wordt voor het eerst ook een derde groep betrokken bij het PET: ouders.

De Mink legt uit waarom: “Uit wetenschappelijk onderzoek weten we hoe belangrijk het is om kinderen op jonge leeftijd een mooie techniekbeleving te geven. Dat kan op school, tijdens een PET, maar ook thuis. Die eerste, positieve ervaringen zijn medebepalend voor de richting die ze op school kiezen”.

Hij wijst op het relatief grote aantal technische banen in de IJmond, en de lange historie van PET in deze regio. Dat werkt door in de keuzes van kinderen, zegt De Mink. “Het is niet voor niets dat in de IJmond bijna 40% van de jongeren op het vmbo en mbo kiest voor de techniek. Landelijk is dat 20%. Dat geeft wel aan dat je kinderen vroeg aan techniek moet laten ruiken.”

Technische opleidingen weer in de lift

Bij de workshop van Assumburg Koeltechniek staat oud-geschiedenisdocent René Vermeer. Samen met Marloes Jongejans leert hij kinderen over de werking van de koelkast. Die voegt geen kou toe, maar haalt warmte weg, weten de deelnemers na afloop.

Vermeer legt uit waarom hij het belangrijk vindt om leerlingen technische kennis bij te brengen. "Technische opleidingen stonden onterecht minder goed bekend. De laatste jaren zit het aantal leerlingen dat kiest voor de techniek gelukkig weer in de lift. Dat komt mede door bijeenkomsten als deze."

Ivo Winnubst doceerde natuurkunde op een middelbare school, maar enthousiasmeert kinderen nu op een andere manier voor de bèta-vakken. Bij de stand van zijn werkgever Kennemer Techlab worden robots in elkaar gezet die als sumoworstelaars de strijd met elkaar aanbinden. De robot die in de ring weet te blijven, wint.

Het spel past goed bij het Techlab, zegt Winnubst: "Bij een technische opleiding denken mensen vaak aan een ingenieur, of misschien aan een metselaar. Niet iedere leerling is dan direct enthousiast. Maar laat je een lasersnijder of een 3D-printer zien, dan is het een ander verhaal. We willen laten zien dat fantasie in de techniek belangrijk is. Mensen realiseren zich niet altijd dat technici moeten beschikken over een flinke dosis creativiteit."

Promotie-evenement techniek (PET)

Het promotie-evenement techniek (PET) brengt basisschoolleerlingen op jonge leeftijd in contact met de wondere wereld van techniek en technologie. Dat is hard nodig, want het tekort aan technici is groot, ook in Noord-Holland.

Dit jaar tekende de provincie een nieuwe sponsorovereenkomst met PET, waarmee deze evenementen ook de komende 4 jaar met € 50.000,- per jaar worden gesteund. Lees meer over de PET's bij jou in de buurt.